Итоги TEO2

Пожалуйста, отразите в своем отзыве Ваше общее впечатление о курсе.
1. Какие сильные стороны и интересные моменты в содержании курса вы отметили?
2. Какие сложности в реализации курса вы видите?
3. Могут ли возникнуть (и какие) проблемы при его внедрении в Вашем ОУ?
4. Кто является целевой аудиторией этого курса? Для кого он предназначен?
5. А насколько учителя в Вашем ОУ подготовлены к дистанционному обучению на подобных курсах? Заинтересует ли их курс?
6. 2-3 предложения, как наиболее яркое впечатление от обучения на данных курсах.

Модуль 8. Рефлексия.

Предлагаю рефлексию данного модуля направить на собственную самооценку своей работы в курсе, на самооценку созданного Вами портфолио.

Предлагаю рефлексию данного модуля направить на собственную самооценку своей работы в курсе, на самооценку созданного Вами портфолио.

Модуль 7. Рефлексия обучения

Как материалы модуля могут сориентировать педагогов на организацию и поддержку личностно-ориентированного обучения?

Модуль 6. Рефлексия обучения.

В предыдущей версии курса оценивался в основном продукт деятельности учащихся (презентация, публикация, сайт).Чтобы развивать у учеников навыки 21-го века, учитель должен отслеживать развитие навыков общения, самоорганизации, рефлексии, работы в группе, самостоятельности и т.п.

На Ваш взгляд - насколько успешным будет обучение педагогов разработке таких инструментов оценивания? От чего это может зависеть?

Готовы ли Вы и учителя в Ваших школах учитывать различные образовательные потребности учеников?

Модуль 5. Рефлексия обучения.

Как вы относитесь к утверждению "Оценивание должно быть интегрировано в процесс выполнения проекта и соответствовать всем поставленным целям"?
Насколько материалы курса, посвященные оцениванию, были для Вас новы?
А что было наиболее сложным?
Какие сложности в преподавании этого модуля Вы, как будущий тьютор дистанционного курса, видите? 

Модуль 4. Рефлексия обучения.

Как выполнение работы от имени учащегося поможет Вам яснее понять требования к организации проекта?
Что требуется от учителя, чтобы исследование учащихся было не только интересным для них, но и направленным на выполнение образовательных стандартов?
Какие методические или содержательные сложности в преподавании этого модуля Вы видите?
Какие способы преодоления этих сложностей Вы могли бы предложить? 

Рефлексия в модуле 3

Насколько важно изучение модуля 3 в курсе?
Как знания, полученные в этом модуле, отразятся на Вашем преподавании, на организации проектной деятельности?
Что Вам понравилось в содержании учебного материала и последовательности его изложения в этом модуле?
С какими трудностями Вы столкнулись?

Модуль 2. Рефлексия на обучение.

Напишите, как главный акцент этого модуля помог Вам спланировать и разработать свой проект:
Как направляющие вопросы помогают поддержать обучение моих учеников?Как планировать текущее личностно-ориентированное оценивание школьников?Подумайте, как знания, полученные в этом модуле, отразятся на Вашем преподавании и обучении Ваших учеников.
Запишите свои мысли, ключевые идеи и вопросы или проблемы, которые предвидите .

Модуль 1. Рефлексия обучения.

Ответьте, пожалуйста, на вопросы:Как проекты могут помочь Вашим ученикам соответствовать стандартам и развивать умения 21-го века?Как, используя метод проектов, повысить результативность обучения?